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  • 単独著
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  • 電源を含む精密アナログ電子回路の設計・開発、およびその教育、技術指導。センサ・アクチュエータシステムの構築。電子機器の不良解析指導および再発防止指導。解析主導型設計の推進と回路シミュレータの実践的活用指導。技術的側面からのプロジェクト管理指導。

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2006年9月20日 (水)

母校からの依頼

私の出身高校から電話連絡が入った。

母校からの記念イベントのひとつ、進路相談コーナーの担当依頼である。事前連絡した「電子回路」では高校1-2年生向けには相応しくない。ジャンルを拡大して「エレクトロニクス」でエントリーするつもりだ。

その時期、会社退職の3週間前。現校長とは様々な接点がある。県知事も同じ高校の同期。そして、このイベントに参加するきっかけを作っていただいた先輩のM女史にも感謝する。

高校のはるか後輩へのメッセージを最善を尽くして、伝えたい、と思う。私は7期。50周年イベントのはず。

なにを伝えるべきか、なにを伝えたいのか・・・。使用できる機材はまだ判らない。それはどうでもよいのだ。対応可能。

アナログエンジニアとして、私が40年余かけて見た世界をポジティブに伝えたいと願う。幻想の甘い世界ではなく、セキララな現実世界に生きてきた男として、若い世代に伝えなければならないことが、伝えたいことが多くある。

もた再び、故郷に行くことになるだろう。そして、「石の門」をくぐって母校を訪れたいものだ。

人とのめぐり合い、その原点は多感な高校時代にあるのではなかろうか。

時は巡り、自分の立つポジションが変わるとも、自分の青春はいまだ尽きない。未知の地平線はどんどん広がっていく。そこに、私の人生の原点がある。

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